3143-张同学-Python学科-数据分析-就业:否 扫二维码继续学习 二维码时效为半小时

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numpy的索引和切片

索引从0开始

2:取得连续多行,[[2,5,6]]多一个[]取得不连续的行

:,1取得单列

:,1:取得连续列

:,[]取得不连续列

取得行列交叉的内容

取得不相邻的点

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Flying_X · 2022-05-15 · 自由式学习 0

mysql数据查询

条件查询:

比较条件: > < = != <>   跟在where后面

in 查询 指定一个数据容器

between 表示一个区间  1到10  还可以表示时间范围

null值的判断 如果是一个空值对象的话 用is判断

如果是空字符串的话,则使用 = 判断

排序 order by  【asc升序 desc降序】可以指定多个字段排序;

 

聚合函数:

count()

max()

min()

length()

sum()

avg()

round()

date()

substr()   left right

分组和分页

分组 group by

as 取别名

分组条件的筛选 where having

where 跟在from后面

having跟在group by后面

limit分页 select * from student limit start(起始位置) count(读取数量)

连接查询

内连接:inner join 两种表共同的数据

左连接:left join 参考左边的表为基准查询表,右边的表用null填充;

右连接 right join 参考右边的表为基准查询表,左边的表用null填充

 

子查询

1、标量查询 一行一列查询 单个值

2、列级子查询 一行多列 多个值

3、行级子查询 多行一列

4、表级子查询 多行多列【用来做数据源】

保存查询结果:

insert into 表名 select 查询来充当数据源;

union去重输出

union all 输出多次查询的结果;

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这个老师的逻辑能力和语言组织能力真的是匮乏 前言不搭后语 自己把自己绕进去了

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这课程讲的就和拿着稿子照本宣科一样

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如果要计算某个维度下的用户数,不要直接count()

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2855Kevin · 2022-04-11 · 自由式学习 0

字符串及常用方法:

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a=' name    '

b=a.strip()去除空格 

lstrip()删除左边的空格

rstrip()删除右边的空格

capitalize()首字母变大写

id()内存地址

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查数据类型:用type查询
a=10

print(type(a))

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单行注释:#

多行注释:‘’‘’‘’或者'''

如: ‘’‘’‘’

注释为。。。。。。。

 

‘’‘’‘’

或者

'''

注释。。。。。。。

'''

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比较运算是布尔类型的数据(ture,false)

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如何定义变量和使用:

a=10 int(整数类型)

a=‘吴老师’str(字符串类型)

a=12.67 float(浮点类型)

a=True bool (布尔值)

b=()tuple(元组类型)

c=【】list(列表类型)

d={}dict (字典类型)

变量的命名不能以数字来开头

变量区分大小写

关键字不能定义 

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如何定义变量和使用:

a=10 int(整数类型)

a=‘吴老师’str(字符串类型)

a=12.67 float(浮点类型)

a=True bool (布尔值)

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全列插入:

insert into 表名 values( ‘数据1’, ‘数据2’, ‘数据3’……)

部分插入:

insert into 表名 (字段1,字段2 ……)values( ‘数据1’, ‘数据2’, ……),( ‘数据1’, ‘数据2’, ……)

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prog:文件名

usage:用途描述

description:文件描述

epilog

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